7. Kemahiran Mengendalikan Kerja Amali

Tujuan menjalankan amali :

 meningkatkan penguasaan isi kandungan

 memberi peluang pelajar mengalami tabii, kaedah, dan semangat sains

 membina kemahiran dan sikap saintifik

 membina kemahiran berfikir kritis dan kreatif

 membina kemahiran praktik yang generik

 membina pengetahuan sains secara empirik

 membina kemahiran bekerja dalam kumpulan

Prinsip mengendali kerja amali :

 tentukan objektif kerja amali

 tumpukan kepada sebilangan kecil kemahiran sahaja satu-satu unit pengajaran.

 sediakan bahan, peralatan dan sumber secukuonya sebelum amali dijalankan.

 sebaiknya bahagikan pelajar secara berpasangan atau bertiga 

 seimbangkan amali tradisional dengan amali berbentuk inkuiri mengikut kebolehan
              pelajar.

 wujudkan persekitaran yang menarik, harmonis, meransang sifat ingin tahu dan
              semangat sains.

 beri peringatan tentang peraturan keselamatan di makmal.

 ajar terlebih dahulu kemahiran asas kerja amali bagi mengelak kemalangan dan cara
              bertindak apabila berlaku kemalangan.

9 kemahiran mikropengajaran :

    (klik pada setiap unit berikut)

1.Memulakan pengajaran (termasuk mencungkil idea)

2.Menyoal

3.Menerang

4.Memperkukuh

5.Membuat demonstrasi

6.Mengendali perbincangan

7.Mengendali kerja amali

8.Menutup pengajaran

9.Membuat refleksi

---

..Thanks for reading..

---